322. impresentable.com

Entiendo que no es políticamente correcto criticar al que te invita a su casa, pero ser hipócrita me parece muchísimo peor. De última, qué sé yo, no aceptes la invitación y listo.

Mi compañero Guillermo Rueda me invitó a dar una charla, ayer, en la cátedra sobre periodismo que tiene en segundo año de la carrera en el Instituto Superior de Ciencias de la Comunicación Social. Y una de las primeras frases que tiré fue:

-A esta altura del siglo XXI, que una escuela de periodismo no tenga una materia dedicada a explorar el periodismo digital es completamente im-pre-sen-ta-ble.

Tampoco en el Instituto Regional del Sur (la otra institución local donde podés cursar periodismo) se enseña esa especialidad.

En Bahía no navegamos: naufragamos. Y elfuturollegóhacerato.org, edúcotecomopuedo.edu, asíestamos.com.


La idea de Guille era que, anclado en la reciente experiencia en la Universidad de Oxford y mi laburo como editor de lanueva.com, ofreciera un panorama del futuro de la profesión: un futuro que es presente, aunque todavía resulta penosamente invisible para muchos en la industria.

Veinticuatro chicos y chicas de 19/20 años formaban la audiencia. Empecé lanzándoles unos cuantos cuántos.

1) ¿Cuántos tuvieron o tienen alguna experiencia profesional?
Respuesta: cinco (el 21%).

2) ¿Cuántos leen al menos un libro por mes?
Respuesta: diez (42%).
Observación: no tengo por qué desconfiar, ¿o sí? No, si van a ser periodistas.

3) ¿Cuántos hicieron, hacen o harán otra carrera?
Respuestas: hicieron, cero; hace, uno; harán, 15.

4) ¿Cuántos quieren trabajar en gráfica?
Respuesta: 17 (71%).

5) ¿Cuántos quieren trabajar en radio?
Respuesta: 17 (71%).

6) ¿Cuántos quieren trabajar en TV?
Respuesta: cuatro (17%)
Observación: esto me sorprendió por bajo.

7) ¿Cuántos quieren trabajar en un puntocom?
Respuesta: 13 (54%)
Observación: esto me sorprendió por alto.

8) ¿Cuántos leen al menos un diario cotidianamente?
Respuesta: 22 (92%).
Observación: OK.

9) ¿Cuántos tienen fotolog?
Respuesta: seis (25%).

10) ¿Cuántos tienen blog?
Respuesta: cero.
Observación: esto me liquidó.

Cero. De 24 estudiantes de segundo año de periodismo, ninguno tiene blog.

Esto también es impresentable.

Pero la responsabilidad principal no es de los chicos. No. Si nadie, nunca, en un año y medio de cursada, les dijo que un blog es una herramienta simple y gratis para expresarse, para mejorar la escritura, para interactuar con una audiencia, para presentarse al mundo, y un etcétera así de grande, ¿qué querés?


"Pero qué querés -me dijo una chica, luego de aquello sobre la urgencia de enseñar periodismo digital-, si en el instituto casi no hay computadoras. Y las que hay, tienen Windows 97..."

Le contesté que eso era una excusa: aun sin la tecnología adecuada, igual se puede armar una cátedra para entender de qué se trata el fenómeno, para analizar cómo la revolución digital nos está cambiando la profesión decisivamente, para pensar de qué manera enfrentamos el desafío, y nos adaptamos y evolucionamos.

Guille me dijo que la charla anduvo bien: "No es fácil lograr la atención de los chicos durante tanto tiempo. Y yo los vi muy concentrados, escuchando".

Ojalá haya sido así. No es que desconfíe de Guille: lo conozco desde hace 17 años y no da el perfil de aquel que siente la necesidad de quedar bien con el invitado porque sí.

Digo "ojalá" porque si en verdad escucharon concentrados, quizá les haya llegado por lo menos un par de mensajes que quise transmitirles entre una que otra puteadita: 1) ojo, algo grosso está pasando y no deben quedarse fuera y 2) aunque sea abran un blog y exprésense, carajo. (Y avísenme así los sigo: no sean impresentables.)